2022年天津专升本大学语文课文大纲
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课文及应用文《田单列传》分析文中田单形象的特点。认知田单最终战胜侵略者所运用的方法与策略。认知本文的写作方法。
《黄州新建小竹楼记》概括本文所表达的思想感情。认知文章第二自然段分别从所处位置、山川、四时和人事四个角度写竹楼。认知第三自然段用反衬写法以突出竹楼。认知第四自然段刻意详写至道年间以来的经历所抒发的思想感情。理解本文写景抒情的特点。识别本文语言骈散结合的特点。《种树郭橐驼传》概括本文的思想内容及给人的启发。理解本文类比和对比的说理方法。理解本文在材料剪裁上的详略之妙。
《西湖七月半》 概括本文的主旨。理解本文选材角度特点。分析本文写人、写场景细致生动的特点。分析文中所写五类游客的特点和相互对比映衬的关系。理解本文内容与结构的错综变化转接呼应的特点。
《钓台的春昼》认知本文的思想内容和抒发的情感。认知本文的叙写线索。了解作者赋予所睹山水景色的特点。了解文章景物与心情，自然与现实，风景画、风俗画与社会风云熔于一炉的特点。
《黄山记》概括本文的内容及主旨。认知本文独具匠心的构思谋篇的手法。理解本文简练巧妙、热情奔放的语言特点。
《拣麦穗》理解本文所表达的思想感情。认知本文第一部分的铺垫作用。识别文中的对话描写和行为细节描写并说明其作用。理解文中关于“小火柿子”描写的象征意义。
《丑石》概括本文的主旨。理解托物言志的写作手法。认知文中所蕴含的哲理。
《道士塔》概括本文的主旨。认知文中采用的对比手法并体会其作用。理解本文融叙述、议论、抒情为一体的写作方法。
《列夫·托尔斯泰最后的日子》了解列夫·托尔斯泰的生平创作。理解列夫·托尔斯泰离家出走的真正意义。理解作者生动细致的叙事描写的方法和深刻含蓄的议论抒情方式。
《蒹葭》概括本诗思想内容。认知“兴”在本诗中的运用及作用。认知本诗情景交融的写法。 认知本诗重章叠句方法的运用。简要说明本诗语言特点。
《迢迢牵牛星》识记这是一首五言古诗。认知本诗借牛郎织女的神话传说写人间的相思离别之情。分析诗中的六处叠字对描写物态、表达情思所起的作用。背诵全诗。
《饮酒(五)》
识记这是一首田园诗，五言古诗。概括本诗的主旨。分析本诗写景的诗句所具有的思想意蕴。理解本诗抒情、写景、说理融于一体的特点。认知陶诗平淡自然、意韵淳厚的特点。背诵全诗。
《山居秋暝》识记这是一首山水诗，五言律诗。辩证评价诗人的归隐意愿。认知本诗写景纯用白描、笔致简约的特点。分析本诗动静相衬、视听结合的写景特点。背诵全诗。
《丽人行》了解本诗的写作背景。识记这是一首新题乐府诗，七言古诗。概括本诗的主旨。理解本诗在叙事中抒情的特点。认知本诗肖像、行为、细节描写方法的运用及其作用。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》识记这是一首歌行体诗歌。认知本诗所抒发的丰富深刻的思想情感。理解本诗情感变化的轨迹。分析本诗的结构特点。理解本诗思维活跃气势奔放的特点。背诵全诗。
《望海潮》(东南形胜)认知本词的思想内容。理解本词在内容题材上的贡献。 5 理解本词铺叙手法的运用。背诵全词。
《水龙吟》(登建康赏心亭)了解本词的写作背景。理解本词上片的抒情特点。理解本词下片的抒情方法。认知本词运用典故表达的思想感情。认知本词中比喻、拟人手法的运用。背诵全词。
《定风波》(莫听穿林打叶声)了解本词的写作背景。概括本词的情感内容。理解本词描写与议论相结合的表现方法。背诵全词。
《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)概括本词的主旨。概括本词上片、下片的内容。理解词中抒情手法的运用。认知本词的语言特点。背诵全词。
《雪花的快乐》认知本诗抒发的思想感情。理解本诗想象丰富、形象饱满的特点。理解本诗的语言特点。分析本诗的音乐美及其具体表现。
《我爱这土地》识记本诗的写作背景。认知本诗的思想内容。理解本诗的象征意蕴。识别本诗象征、暗示手法的运用。理解本诗结构特点。理解本诗语言特点。
《相信未来》识记本诗的写作背景。认知本诗的思想内容。理解本诗想象丰富、意象众多的特点。 6 概括本诗意象的象征涵义。理解本诗结构特点。理解本诗语言特点。
《齐桓晋文之事》说明孟子“仁政”主张的主要内容，并作辩证评价。理解本文循循善诱的论辩特点。理解本文所用的论证方法。认知本文所用的比喻及其喻义。
《谏逐客书》了解本文的写作背景。识记本文的论点。理解本文逐层深入的论证特点。掌握本文对比的论证方法。认知本文铺陈的写法。
《答司马谏议书》了解本文的写作背景。识记本文是一篇驳论。识记本文所批驳的错误论点。识记本文运用驳论点的方法。理解本文柔中寓刚、委婉有礼的特点。
《问说》识记本文的思想内容。识记“说”文体的特点。认知本文观点鲜明、层次清晰、章法细密的特点。理解本文论据充分的特点。识别本文所用的论证方法。理解本文的语言特点。
《骂杀与捧杀》概括本文的思想内容。认知本文是一篇杂文及特点。识别本文批评错误犀利的特点。
《人生的境界》识记本文的思想内容。理解本文“总—分—总”的结构特点。理解本文所用论证方法。
7 《选择与安排》识记本文在选择材料上的主张。识记本文在安排结构上的主张。认知本文在论据使用上具有典型性、丰富性、多样性的特点。辨识本文类比法与对比法的运用。
《汉代艺术的美学风貌》概括本文的主旨。认知本文所用的论证方法。认知本文论据的特点。
《中国人，你为什么不生气》概括本文的思想内容及现实意义。认知本文思想敏锐、辞锋锐利的特点。认知本文层层递进的写法。分析文中多次重复“你为什么不生气”的作用。
《重建诗意的生活》认知本文的思想内容及现实意义。认知本文论据充分的特点。识别本文所用的论证方法。理解本文的语言特点。
《现代自然科学中的基础学科》认知本文文体特点。识记本文的说明中心。把握本文“总—分—总”的结构方式。认知文中所运用的“定义”“举例”等说明方法。《菊花》认知本文文体特点。概括本文的说明中心。把握本文并列式与“总—分—总”相结合的结构特征。理解本文的说明顺序。认知本文所运用的“引用”说明方法，结合相关段落，简要说明有关引用材料的作用。
《奇妙的克隆》认知本文文体特点。概括本文的说明中心。认知本文用并列方式结构全文的特点。识别并理解本文采用的“定义”“诠释”“举例”“比较”“数字”“引用”等说明方法。
《公务文书》了解行政公文的概念、种类及写作格式。明确请示与报告的区别。掌握通知、通报、请示、报告、批复、函的使用范围及写作要点。《调查报告》了解调查报告的含义。把握调查报告标题的构成形式及正文的写作方法。
《合同》了解合同的含义及分类。掌握合同的文本结构。体会合同中语言的准确性、严密性。
《产品说明书与广告》了解产品说明书与广告的概念、种类。掌握产品说明书的格式与写法。掌握广告文稿的制作方法及要求。《消息与通讯》了解消息与通讯的含义、种类。把握消息与通讯的特点，注意区分两类不同的文体。掌握消息的“六要素”及结构上的要求。
《般涉调•哨遍•高祖还乡》概括本套曲的思想内容。认知本作品独特的切入角度。分析作品中刘邦的性格特点。认知作品中塑造刘邦形象的表现手法。体会作品语言幽默诙谐的特点。
《汉宫秋》结合作品了解元杂剧的主要形式特征。理解本文的主题思想与民族意识。分析汉元帝的复杂心态以及王昭君的性格特点。认知文辞的意境美与音乐美。认知文中对偶、顶针、用典等修辞手法并体会其作用。
《雷雨》分析所选部分的戏剧冲突及其实质。分析周朴园、鲁侍萍的性格特点。认知人物语言的个性化特点。理解剧本中内涵丰富的潜台词对刻画人物心理与性格的作用。
《哈姆雷特》理解哈姆雷特思想的进步意义。分析哈姆雷特、奥菲利娅、克劳狄斯的性格特点。认知剧中独白与旁白对刻画人物形象的作用。
《关羽温酒斩华雄》分析小说中关羽形象的特点。认知小说塑造人物形象的方法。认知小说中以虚写实的手法。分析小说中的场面描写。
《宝玉挨打》分析宝玉挨打的主要原因。认知作品情节设计方面的特色。分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾政、王夫人的性格特点。认知表现人物性格的主要方法。
《断魂枪》认知小说的主题思想。概括沙子龙、孙老者、王三胜的性格特点。认知小说的对比烘托写法。认知小说突出的白描艺术。认知小说语言简洁传神的特点。
《亲亲土豆》识记小说的思想内容。了解作者的创作追求。分析小说中人物形象的性格特点。理解小说诗意情节的特点。认知小说人物形象塑造的方法。认知小说语言丰富多彩的特点。
《一个文官的死》概括本文的主题思想。概括切尔维亚科夫的性格特点。分析人物的语言、行为、神态、心理活动的描写，对于塑造人物形象的作用。认知契诃夫小说“以小见大”的表现手法。注：考试内容的第二部分为课文及课外阅读材料的阅读与分析，以上所列为课文以及应用文的相关内容
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